PENULIS

Pipin Sumantrie*, Bustami Syam, Rika Endah Nurhidayah

TANGGAL

13 November 2025

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa bagaimana implementasi standar pendidikan keperawatan dalam peningkatan mutu proses pembelajaran di Akademi Keperawatan Surya Nusantara Pematangsiantar. Desain penelitian assosiatif, dengan jumlah sampel 98 responden, dan teknik yang digunakan pengambilan sampel Proportionate Random Sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi standar 1 visi, misi, sasaran dan strategi pencapaian sebanyak 41,9%; standar 2 tata pamong, kepemimpinan, pengelolaan, dan penjaminan mutu sebanyak 58,1%; standar 3 mahasiswa dan lulusan sebanyak 90,9%; standar 4 sumber daya manusia 87,9%; standar 5 kurikulum, pembelajaran, dan suasana akademik sebanyak 89,4%; standar 6 pembiayaan, prasarana, serta sistem informasi sebanyak 89,9%, dan standar 7 penelitian, pengabdian masyarakat dan kerjasama sebanyak 27%. Faktor yang memiliki pengaruh yang dominan terhadap peningkatan mutu proses pengajaran di Akademi Keperawatan Surya Nusantara, Pematangsiantar, berdasarkan nilai Standardized Coefficients, adalah standar mahasiswa dan lulusan, serta adanya hubungan antara standar pendidikan keperawatan dalam meningkatkan mutu pembelajaran pada Akademi Keperawatan Surya Nusantara, Pematangsiantar, dengan hasil nilai Fhitung = 30,014 dan Signifikan F sebesar 0,000, dengan nilai Signifikan t pada standar (X₁) 0,000; (X2) 0,001; (X3) 0,000; (Х4) 0,000; (X3) 0,734; (X) 0,004; dan (X,) 0,016. Hasil analisis uji regresi linear ganda juga menunjukkan bahwa variabel faktor mempengaruhi yaitu variabel standar 1 dengan p value 0,013 (p-0,05), standar 2 dengan p value 0,016 (p<0,05), standar 3 dengan p value 0,018 (p<0,05), standar 4 dengan p value 0,017 (p<0,05), standar 6 dengan p value 0,037 (p-0,05) dan standar 7 dengan p value 0,017 (p<0,05) berpengaruh terhadap peningkatan proses pembelajaran di Akademi Keperawatan Surya Nusantara Pematangsiantar. Saran kepada institusi agar memperhatikan pentingnya mengimplementasikan standar pendidikan keperawatan secara proposional hal ini akan berdampak terhadap adanya jaminan kualitas pendidikan khususnya mutu pembelajaran pada institusi tersebut. serta tersedianya satu departeman penjaminan mutu internal institusi untuk memonitoring kemajuan institusi begitu juga hal-hal yang dapat menghambat kemajuan institusi tersebut. Kata Kunci: Standar Pendidikan Keperawatan, Proses Pembelajaran

FILE YANG DAPAT DIUNDUH